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CRUCIGRAMA: Mariana Bracetti

Horizontales

1. _____ Bracetti Cuevas; patriota puertorriqueña del siglo XIX. Participó en la Revolución de Lares. Su apellido también figura como Bracety.

4. 25 de _____ de 1903; fallecimiento de Bracetti. Murió en la pobreza y olvidada.

7. Dicho de una persona: Recta, proba, intachable.

10. Organización de Naciones Unidas, siglas.

11. Introducía por la boca la comida, bebida o medicamentos.

13. Grito de _____; Bracetti fue arrestada por su participación en la gesta revolucionaria de 1868.

15. Brazo de _____; apelativo dado a Bracetti, líder del Consejo de la Revolución de Lares.

16. _____ Emeterio Betances; Padre de la Patria puertorriqueña; le encargó a Bracetti confeccionar la bandera de la Revolución de Lares.

18. Produce clones.

20. Símbolo del bromo.

21. Ante Meridiano.

23. Dios egipcio.

24. Río gallego.

26. Cuarta nota musical.

27. Artículo.

28. Carta de la baraja.

30. Observé.

31. Existe.

33. Interjección que expresa aflicción o dolor.

34. Ira, furia o violencia.

36. Sella, clausura.

38. Lugar destinado para reunir los huesos que se sacan de las sepulturas, pl.

42. Ente.

43. Acertada, certera.

46. Ninfa marina que extraviaba a los navegantes atrayéndolos con su canto, pl.

47. Cien en números romanos.

Verticales

1. _____ Rojas Luzardo; esposo de Bracetti. Fue condenado a muerte por su participación el Grito de Lares. Fue amnistiado.

2. Coaligáis.

3. En el fútbol, gol que marca un jugador en su propia puerta.

4. Hombre fantasioso y engreído, que quiere aparentar más de lo que es.

5. Dar bramidos.

6. Hacen opaco.

8. 20 de _____ de 1869; Bracetti fue excarcelada como resultado de una amnistía.

9. Océano.

12. Símbolo del americio.

14. Retraso.

17. Dar a algo forma de óvalo.

18. Mariana Bracetti _____; estuvo casada con el venezolano Miguel Rojas, uno de los dirigentes del Grito de Lares.

19. Pueblo donde falleció Bracetti.

20. Mariana _____ Cuevas; Luis Llorens Torres escribió “El Grito de Lares” y Cesáreo Rosa-Nieves fue el autor de “Brazo de Oro”, basados en nuestra heroína.

22. Ciudad donde nació Bracetti en 1825. Otras fuentes indican que fue en Añasco.

25. Escuché.

26. Convicción, creencia.

29. Conozco.

32. Infusión, tisana.

35. Manuel _____ Luzardo; cuñado de Bracetti quien fuera uno de los dirigentes del Grito de Lares.

37. Islotes.

39. Agarrar.

40. _____ Marqués; autor de la obra sobre Bracetti “Mariana o el alba”.

41. Persia.

44. Forma de pronombre.

45. Entrega, dona.

IF YOU STOP NEAR THE STATION *

If you stop near the station, you will see some of my friends pumping some gasoline into their cars. The Volkswagen cult is over, and the cars have disappeared forever. Since my dad’s death, I have not seen the little models anymore, but I see my friends often. I have no big themes to discuss, and I have not returned to the University to end my degree. I was doing this while my father passed away. Not withstanding all this, this summer is very peaceful and I don’t have any more tales to write. The season is over and I plan to take my skin diving gear to El Escambrón, but as I don’t have a car to do this I wll have to take the bus. My brother’s car left me on the road and I will have to repair my own. I could not assist to a literary activity due to the fact I could not leave my brother without a car.

The best thing I have experience lately is a Science Fiction literary review, Analog, which has published a diagram on the possibility of cleaning up the blood to assist conception, but this would be too complicated to make it practical. The diagram appears in the review as a model to make better motors, but the fuel is plasma, so this inconsistency maybe serves a figurative purpose.

Peligrosa conducta del bravucón Trump

Por Carlos Pérez Morales

Especial para CLARIDAD

Desde su inesperada llegada a la Casa Blanca, el presidente Donald Trump ha mostrado una conducta muy “errática.” Tal parece que todo lo que piensa lo dice sin reflexionar. Su modo de actuar ha sido catalogado por algunos como peligroso. El hecho es que este sin igual personaje, es el Comandante en Jefe de las Fuerzas Militares más poderosas, mejor adiestradas, y con tecnología bélica de punta, del mundo entero. En su gabinete nombró a destacados militares y otros como asesores. Su política internacional tiene como base el volver a hacer de Estados Unidos, la nación más grande y poderosa del mundo entero. Para lograrlo ha aumentado el presupuesto de las Fuerzas Armadas y ha comenzado una política de restricción al comercio internacional de Estados Unidos. Su política sobre los inmigrantes a Estados Unidos es xenofóbica, especialmente con los latinos. Ordenó la construcción de un muro en la frontera con México, para controlar la inmigración. Trump ha dicho que los mexicanos tendrán que pagar por ese muro. Dice que aumentará los arbitrios a los productos mexicanos y de ese modo, conseguiría pagarlo.

En el plano internacional heredó una política desenfocada del presidente Obama. Los conflictos e intervenciones de Estados Unidos se han recrudecido con Trump, principalmente en el Oriente Medio con la guerra de Siria, en la cual respalda a los grupos rebeldes contra el gobierno. Recientemente Trump, ordenó un ataque contra Siria desde buques y submarinos nucleares anclados frente a sus costas cercanas.

En Afganistán ordenó un ataque con una poderosa bomba convencional, nunca utilizada en combate. Comúnmente ésta, es conocida como la “Madre de las Bombas”.

El problema más grande que confronta Estados Unidos en este momento, lo es con Corea del Norte. El gobierno de esta nación encabezado por Kim Jong-un, continúa desarrollando un programa de armas nucleares con la oposición del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas y claro, por Estados Unidos. Esta nación tiene el respaldo en la región asiática, de Corea del Sur, cuya política exterior controla, y de Japón. Por su parte China principal socio comercial de Corea del Norte, ha solicitado una solución diplomática y pacífica de esta situación. Los rusos han solicitado lo mismo.

El presidente Donald Trump, con su acostumbrada belicosidad, ha dicho que si Corea no elimina su programa nuclear, Estados Unidos aplicará distintas soluciones, incluyendo un ataque armado. Por su parte, Corea ha respondido que está lista para la guerra, incluso con armas nucleares con las que puede atacar a Corea del Sur, Japón, territorios estadounidenses como Guam, Hawai y la costa occidental de Estados Unidos.

Las tensiones entre las dos naciones han ido en aumento, debido a que el presidente Trump, ordenó a la Tercera Flota del Comando del Pacífico, llevar el portaaviones Carl Vinson con su grupo de ataque, a que se dirigiera frente a Corea del Norte, como una medida para mantener la preparación y la presencia militar.

¿Desatará el Bravucón Donald Trump un grave conflicto armado?

El autor es historiador

La diversidad y la historia en el 8vo Festival de Cine Europeo

Termino mi resumen del 8vo Festival de Cine Europeo con comentarios de cuatro filmes tan diversos en épocas, nacionalidad y ubicación de directores como las historias que cuentan.

A United Kingdom

(directora Amma Asante; guionista Guy Hibbert; autora Susan Williams; fotocinematógrafo Sam McCurdy; elenco David Oyelowo, Rosamund Pike, Tom Felton, Jack Davenport, Laura Carmichael, Terry Pheto, Jessica Oyelowo, Vusi Kunene, Nicholas Lindhurst, Arnold Oceng, Abena Ayivor, Jack Lowden, Zachary Momoh)

Este filme de la directora británica de descendencia ghanesa, Amma Asante, hace un enlace con esa época tan importante para el Partido Laboral británico. Pero en este caso es una mirada de 1948 desde afuera ya que el protagonista, Seretse Khama, es el heredero del reino de Bechuanaland (Bostwana desde 1966) pero estudiante de leyes residente en Londres desde hacía varios años. Cuando se le reclama su presencia en su país, comienza una transición que es interrumpida cuando conoce y se enamora de Ruth Williams, una oficinista de 24 años. A pesar del rechazo de sus familias y de las múltiples prohibiciones del gobierno británico, ambos deciden mudarse a Bechuanaland para dedicar sus vidas a este país. Raza y nacionalidad se vuelven piezas de un juego político.

El tema racial es un issue político que va más allá de si el pueblo acepta o no que su futuro rey tenga como esposa y reina a una mujer británica blanca. Bechuanaland es un protectorado de Inglaterra quien se siente en todo su derecho para prohibir el matrimonio de Seretse y Ruth ya que una unión de este tipo pondría en peligro la muy frágil alianza entre Gran Bretaña y Sudáfrica donde ya el apartheid era la ley en su territorio. Desestabilizar esta región significaría poner en peligro otras alianzas y la lucrativa explotación de diamantes. Debido a todo este enmarañamiento, aunque Seretse y Ruth se trasladan a su reino y son aceptados por su pueblo, Seretse retorna a Londres en 1950 para continuar negociaciones en cuanto a su sucesión. El gobierno británico, irónicamente bajo el control del Partido Laboral, le prohíbe regresar por cinco años. Cuando el conservador Winston Churchill asume el gobierno en 1951, ese exilio se vuelve permanente. La historia nos narra cómo este hombre y mujer enamorados y determinados a vivir juntos en la nación que ellos han escogido, logran hacerlo a pesar de los juegos políticos entre el colonizador y los países colonizados y los diferentes términos—protectorado o colonia—que les permitía correr sus asuntos.

Le gang des Antillais

(director Jean-Claude Barny; guionistas Jean-Claude Barny, Philippe Bernard, Thomas Cheysson, Ives Nilly, Zoe Galeron, Fred Foret; autor Loic Lery; fotocinematógrafo Claude Garnier; elenco Djedje Apali, Eriq Ebouaney, Adama Niane, Zita Hanrot, Romane Bohringer)

Este filme del director de Guadeloupe Jean-Claude Barny también recrea una época política que afectó a la población antillana en Francia, su mayoría proveniente de Martinica y Guadalupe. La historia se presenta como la desilusión con el proyecto BUMIDOM (1963-1981) que prometía empleos, vivienda y educación a los emigrantes de las islas de ultramar. Este proyecto de aliviar el desempleo y la pobreza en el Caribe francófono en muchas instancias, en vez de establecer igualdad entre los ciudadanos franceses no importara su localización, trajo más aislamiento. Jóvenes como Jimmy Larivière, sin vivienda, desempleado o con subempleos y, en su caso en particular, con una pequeña hija, ven como únicas salidas el regreso a su isla de origen—su peor opción por entender que eso es admitir derrota—o ser parte de grupos de delincuentes que logran acumular dinero fácil (en este caso robando las oficinas de correo) y evadir la ley por algún tiempo. Sí se plantea muy claramente las diferencias en la manera de pensar y actuar de hombres y mujeres del Caribe. Ambos se sienten frustrados y discriminados; pero mientras Jimmy solamente ve el problema y su solución inmediata, Linda aprovecha la oportunidad de estudiar y aprender destrezas—en este caso como enfermera—aunque no pueda aspirar a ser médica. Para ella el tener un empleo estable que le permita una normalidad en Francia es su prioridad.

Monsieur Chocolat

(director Roschdy Zem; guonista Cyril Gely; fotocinematógrafo Thomas Letellier; elenco Omar Sy, James Thierrée, Clotilde Herme, Olivier Gourmet, Frédéric Pierrot, Noémie Lvovsky, Alice de Lencquesaing)

Este filme del director francés de descendencia marroquí, Roschdy Zem, nos lleva a finales del siglo 19 y su circuito circense y de vaudeville. Son los lugares públicos donde lo feo y bello, lo aceptado y rechazado, lo grotesco y fenómeno conviven y donde la payasería es el arte de hacer reír. George Foottit, de origen británico, es un payaso muy inventivo pero también alguien que se reinventa continuamente. Trata de que el administrador/dueño del circo vea que las cosas nuevas también atraen al público. Rafael Padilla, alias Chocolat, por su parte, hace el papel de caníbal y todos se ríen porque es negro y como africano, por supuesto, que tiene que comerse a los blancos. Foottit, payaso y acróbata de renombre pero venido a menos, convence a Rafael de unir sus actos como el payaso blanco que abusa física y verbalmente del negro medio idiota que de vez en cuando se sale con la suya. El acto es tan exitoso que logran montarlo por su cuenta y llegar a la fama en París. Pero Rafael no puede olvidar el vínculo familiar que tenía en Cuba cuando era esclavo. Por eso se rebela contra su amigo y pierde lo ganado en fama pero recupera su dignidad.

Lady Macbeth

(director William Oldroyd; guionista Alice Birch; autor Nicolai Leskov; fotocinemtógrafo Ari Wegner, elenco Florence Pugh, Christopher Fairbank, Cosmo Jarvis, Bill Fellows, Paul Hilton, Naomi Ackie)

A pesar de su título y su referente shakespeareano, la historia se basa en la novela de 1865 del escritor ruso Nicolai Leskov, y se desarrolla dentro de la sociedad oligarca y feudal de la época. Como sucedía con todo lo referente a esta clase, tanto la tierra, los siervos/sirvientes y las mujeres para esposas se compraban a la conveniencia de los dueños absolutos de la región. El realizador inglés William Oldroyd adapta la historia a la Inglaterra victoriana. En esta ocasión la muy joven Katherine es comprada para esposa de Alexander, el hijo de Boris, patriarca y dueño de las tierras, para asegurar su descendencia. Claramente a Alexander no le interesa esta unión y trata a Catherine como si fuera un objeto que entorpece su camino. Ella resiste el maltrato y poco a poco aprende a cómo manipular y conseguir lo que en verdad quiere: sexo y poder. Utiliza a Sebastian, obrero/siervo, para satisfacer sus necesidades y poco a poco neutraliza a sus opositores en este sistema patriarcal: suegro, marido, hijastro ilegítimo, amante con el método más efectivo para centralizar su poder sobre todo y todos. Las actuaciones son de primera en un ambiente tenso que no afloja en ningún momento.

Joseph Stiglizt: “Los que más sufren en cualquier crisis son los que no juegan ningún papel en crearla”

El Premio Nobel en Economía, Joseph Stiglizt, no solo advirtió de los peligros de las medidas de austeridad que exige imponer la Junta de Control Fiscal (JCF), de la necesidad de reestructurar la deuda, también reparó en que Puerto Rico debe tomar la decisión de si “va estar más o menos integrado a Estados Unidos”.

El reconocido economista a nivel internacional, profesor de la Universidad de Columbia, ofreció la conferencia, Deuda, austeridad y crecimiento: hay otro camino, ante una sala llena, Sala Sinfónica, Pablo Casals, del Centro de Bellas Artes, en Santurce. En su exposición entre otros aspectos comparó la situación económica de Puerto Rico con Grecia, advirtió sobre los peligros de la austeridad y en particular de la necesidad de mantener una educación universitaria accesible. Stiglizt fue invitado a la isla por el Centro para una Nueva Economía (CNE) y formará parte de la iniciativa creada por el CNE de una Comisión de Crecimiento para Puerto Rico (CCPR).

Sobre Grecia y Puerto Rico, expuso que contrario a Grecia, que está integrada totalmente a la Unión Europea, Puerto Rico está integrado a medias a Estados Unidos, “cuando se actúa a medias esto no funciona bien”, expresó en clara referencia a la situación colonial de la isla y punto seguido indicó que “Puerto Rico debe tomar la decisión de más o menos integración”.

En estas circuntancias trajo el ejemplo de que Puerto Rico puede confrontar lo mismo que Grecia de una emigración de su gente hacia otros países de la Comunidad Europea, lo que provoca que la deuda per cápita de los que se quedan en el país aumenta. Agregó que peor aún es el hecho de que Estados Unidos, ha aprobado leyes que aplican a Puerto Rico, “consecuencia de la colonia”, como por ejemplo puede ser que un aumento del salario mínimo en Estados Unidos resulta ser uno muy amplio para la economía de Puerto Rico. Stiglizt tampoco pasópor alto que el acceso preferencial que tenía la isla al mercado de Estados Unidos desapareció con los Tratados de Libre Comercio firmados por EUA.

Frente a una economía en depresión y una deuda que no se puede pagar, Stiglizt presentó que la primera prioridad tiene que ser recuperar el crecimiento económico del país. “Cualquier enfoque razonable tiene que ser restablecer la economía”, recalcó para luego denunciar que no puede ser como ha hecho la Junta de ver “cómo voy a apretar a Puerto Rico, a la gente” y denunció que lo que pretende la JCF es como “poner a la gente en prisión”. El economista declaró sin reservas que cuando se ven las propuestas de la Junta estas lo que buscan es “cuánto podemos exprimirle a la isla”.

En sintonía con la conducta de la JCF señaló que la deuda es una transacción voluntaria, “nadie obliga a nadie”, pero el discurso del sector financiero es tratar de culpar a los que toman prestado, cuando el hecho es que si no hubiese ningún riesgo las tasas de interés fuesen bajísimas. Por eso el sector finacniero ante el riesgo de que no les vayan a pagar cobran de antemano la deuda con altos intereses, es decir que al cobrar los intereses no están asumiendo ningún riesgo mayor. Continuó explicando que cuando un país no puede pagar su deuda y su deuda es insostenible el país está en una espiral baja (económica) esa es la situación de Puerto Rico agravada con que no tiene una ley de quiebra, es una colonia y tiene una junta de control fiscal que procura que se le pague a los deudores.

Stiglitz defendió que aliviar la reestructuración de la deuda es perdonar, ya que si se imponen las medidas de austeridad la situación va a ser peor y adelantó “a los acreedores no les gusta pero van a tener que perdonar la deuda”, a la vez que llamó la atención de que esperar a muy tarde traerá consecuencias nefastas, más desempleo, pobreza, desigualdad…. El ecnomista observó que en Puerto Rico- hay un reto de análisis muy amplio para un buen plan de reestructuración de deuda.

En relación a la necesidad de restablecer el crecimiento económico y estrategias a largo plazo destacó que si se cortan los fondos a la educación, a la Universidad (esto último arrancó aplausos del público) se está recortando el futuro y apuntó que la economía del siglo XXI tiene que estar basada en la educación. Al comentar que la sociedad pasó de la manufactura al conocimiento trajo a colación el ejemplo de lo que ocurre en Estados Unidos de que los hombres blancos sin educación universitaria están devastados por el alcoholismo y el suicidio, como consecuencia del fracaso de no dar oportunidades educativas para todos. El economista censuró que en EUA las matriculas universitarias son altísimas lo que ha provocado un estallido de endeudamiento de $1.2 trillones, lo que tiene un efecto macro económico y muchos jóvenes sienten que no tienen opción. Por el contrario dijo que en Escocia la educación es gratuita y el Reino Unido lo está considerando.

“Los que más sufren en cualquier crisis son los que no juegan ningún papel en crearla”, manifestó el economista, a la vez que afirmó que se necesita acción civil política para que las políticas de asuteridad no se adopten.

La presentación del Stiglizt fue presidida por la presentación del director ejecutivo del CNE, Miguel Soto Class. “Puerto Rico se encuentra en un momento crítico. La isla está inmersa en un proceso de renegociación de la deuda pública, con una economía frágil que difícilmente podrá absorber las fuertes medidas de austeridad y aumentos impositivos que están contemplados en el Plan Fiscal. Nuestra intención hoy es mostrar que existen vías distintas para reactivar la economía de forma sostenible y duradera”, expresó Soto Class respecto a los propósitos de la conferencia y de la Comisión de Crecimiento para Puerto Rico del CNE.

La Comisión está conformada por 17 expertos provenientes de la academia, la empresa privada y el sector público que han aceptado la invitación de unirse al CNE para repensar la economía de Puerto Rico en el largo plazo. Según se informó sus integrantes representan diversas perspectivas y corrientes de pensamiento, la mayoría puertorriqueños, residentes tanto en la isla como en la diáspora.

Soto Class expuso que la Comisión busca cambiar el patrón negativo de decrecimiento económico, pobre gobernanza y políticas públicas improvisadas, e identificar maneras para promover el crecimiento a largo plazo. “Sus objetivos son llevar a cabo los análisis diagnósticos necesarios para identificar capacidades existentes, desarrollar nuevas ventajas comparativas, y diseñar opciones de política pública para desarrollar un conjunto diversificado de actividades económicas”.